Le matériel de manipulation Geometiles

 Comme vous l'avez peut-être lu dans notre dernier article qui parlait de notre fonctionnement de classe, nous travaillons avec un plan de travail cette année. Les élèves ont donc des travaux à accomplir qui sont reliés aux notions enseignées.

Notre but lorsque nous avons pris la décision de travailler ainsi était non seulement de les aider à développer une méthode de travail, mais aussi de leur permettre de travailler davantage en ateliers avec du matériel de manipulation. En effet, chaque semaine nous mettons plusieurs options d'ateliers différents à la disposition des enfants et ils doivent en choisir deux qu'ils feront durant les périodes de plan de travail. Jusqu'à présent c'est un réel succès!

Lorsque nous avons planifié nos différents ateliers selon les notions enseignées, nous avons pris du matériel comme des cartes à tâches ou des jeux sur différents blogues que nous suivons. 😊 Nous avons également exploité le matériel que nous avions à l'école et nous nous sommes énormément inspirées des différents comptes d'enseignantes que nous suivons sur notre Instagram (@troisfillesautrement). En lien avec la géométrie, nous sommes tombées sous le charme de ce matériel qui fait fureur chez nos voisins du sud : Geometiles.

Comme notre but est de partager avec vous nos coups de cœur pour des projets et aussi  des produits que nous trouvons intéressants, nous avons accepté avec joie de tester ce matériel de manipulation avec nos élèves! Nous avons donc reçu cet ensemble de 96 pièces. (Il est trop beau!!)

Ce que nous aimons particulièrement de ce produit est qu'il est coloré. Lorsque les élèves manipulent, ils peuvent donc mettre différentes couleurs pour chaque face, ce qui facilite le travail lorsque nous demandons aux enfants de compter les différentes parties des polyèdres. Ce qui est également intéressant est que les faces s'assemblent très bien et tout est bien indiqué dans la boîte. Nous avions déjà testé d'autres matériels semblables et ils ne s'assemblaient pas aussi facilement. Finalement, un dernier point positif est qu'il offre plusieurs possibilités d'assemblage. Comme plusieurs figures sont disponibles dans la boîte, les solides qui peuvent être construits sont nombreux. 

Pour celles que ça intéresse, rendez-vous sur le site de Geometiles pour voir les différents ensembles disponibles. De plus, si vous voulez épargner les frais d'expédition qui sont parfois dispendieux comme le produit vient des États-Unis, vous pouvez vous procurer les ensembles au magasin Kidstructive Fun stores à Plattsburgh dans l'état de New York ou à Burlington au Vermont tout près de chez nous. 

En espérant que cet article vous sera aussi utile qu'à nous!

Les trois filles

Enseigner les mathématiques sans manuels et sans cahiers c'est possible!

En cette fin d’année, au travers des activités spéciales, des examens et de tous les projets à terminer, il faut aussi décider si nous souhaitons commander des cahiers, dépenser des budgets qui sont apparus un peu soudainement, organiser notre matériel, etc. Et même si l’année n’est pas terminée, on se questionne sur les approches pédagogiques qu’on souhaite mettre en place en septembre ainsi que sur les projets et activités qu’on veut refaire ou essayer. Vous êtes donc plusieurs à nous avoir écrit en lien avec vos questionnements sur l’enseignement sans cahiers, spécialement en mathématiques. Nous vous avons déjà parlé de notre fonctionnement par ateliers , mais aujourd’hui, nous vous présentons du matériel de manipulation que nous utilisons au quotidien et des outils de référence que nous aimons particulièrement.

Fiches d’activités
La première chose qu’il faut savoir est que, même si nous n’avons pas de matériel attitré (comme un cahier par exemple), nous avons des abonnements à des plateformes numériques afin d'utiliser les fiches reproductibles avec nos grands. Nous utilisons aussi parfois d’anciens manuels scolaires qui contiennent certaines activités que nous trouvons pertinentes. Par exemple, dans l’ancienne version de Défi math, il y a toute une section où les élèves planifient et jouent au casino des probabilités. Un énorme succès auprès de nos élèves tant au niveau des apprentissages qu’au niveau du plaisir! Les dessins sont un peu désuets, mais les élèves ont vraiment construit leurs apprentissages et ont pu expérimenter le phénomène du hasard. Si vous faites le choix de passer à l’enseignement sans cahiers, nous vous conseillons d’abord de faire l’inventaire des ressources à votre disposition, car elles sont très utiles. N'hésitez pas à les utiliser.

Ouvrages de référence et formations
Nous avons également accès à quelques ouvrages de référence sur l’enseignement des mathématiques par la manipulation. S’il vous reste du budget et si vous avez le goût de faire des belles lectures cet été, nous vous suggérons de commencer avec les livres de Van de Walle. On y trouve beaucoup d’activités de manipulation simples, qui demandent peu de matériel, mais qui sont très efficaces. Nous apprécions particulièrement la section sur les fractions qui nous sert beaucoup lorsque nous amorçons cette notion, surtout en 5e année.

De plus, si vous souhaitez vous lancer dans l’enseignement sans manuels, nous vous suggérons de vous informer sur les offres de formations faites par vos conseillers pédagogiques. À notre commission scolaire, dans les dernières années, nous avons eu la chance d’avoir des formations sur l’enseignement des fractions et des nombres décimaux par la manipulation. Pour chacun des sujets, nous avons eu trois demi-journées de formation au cours desquelles on nous a fait tester différentes activités de manipulation. Nous sommes reparties avec plusieurs ressources, idées de matériel ,  sites Internet pour télécharger des jeux et des ateliers, etc. Ces journées ont été très formatrices et nous n’avons jamais regretté d’y être allées.

Matériel
Qui dit manipulation, dit matériel. Et si vous voulez que votre enseignement soit efficace, il faut s’en procurer en quantité suffisante pour que chaque élève puisse y avoir accès. De plus, il est important de ne pas se confiner à un seul type de matériel par notion (ex. ne pas seulement utiliser le matériel multibase en numération). Naturellement, s’équiper demande d’avoir accès à un bon budget. Par contre, bon nombre de livres de référence proposent quand même de travailler avec des éléments gratuits. Que ce soit des bandelettes de papier ou des boîtes d’oeufs pour travailler les fractions ou encore des jetons de différentes couleurs pour travailler les valeurs de position, il est possible de faire de belles activités gratuites en demandant la contribution des élèves. Les Lego sont aussi une belle alternative pour travailler les fractions et il est facile d’en trouver dans les classes... ou dans la salle de jeux de ses enfants (merci à nos frères et soeurs qui nous ont fourni du matériel gratuit sans le savoir!).😉

Alors, s’il vous reste de l’argent à dépenser rapidement dans les prochains jours ou si vous choisissez de magasiner tout simplement (nous ne sommes aucunement responsables des achats faits...Hi! Hi! ), voici une petite liste de ce que nous possédons en classe et que nous aimons beaucoup:
- Matériel multibase aimanté (si vous ne voulez pas dépenser, il est possible d'en imprimer et de plastifier le tout)
- Centicubes qui s’emboîtent les uns dans les autres (nous les utilisons aussi pour l’aire et le volume)
- Jetons
- Réglettes de couleurs (oui, oui, les fameuses réglettes qui puent et qui se retrouvent dans les boîtes carrées des années 1960!)
- Blocs mosaïques (pour la géométrie et les fractions)
- Cercles fractionnaires (vous pouvez également les faire vous-même ou avec vos élèves et les plastifier ensuite)
- Petites horloges et lignes du temps
- Geometiles ou autres formes permettant de créer des polyèdres et de voir leur développement
- Pour les probabilités: jeux de cartes, dés, billes, billets de tirages, etc.
 En fait, il n’y a pas de limites à ce que nous pouvons utiliser.
*** Il ne faut pas oublier les nombreuses cartes à tâches qui sont en ligne sur plusieurs blogues! ❤

Organisation
Si vous souhaitez vous équiper en matériel, nous vous suggérons de prévoir une partie de votre budget pour l’achat de bacs de rangement. Ainsi, lorsque vous abordez une nouvelle notion, tout votre matériel est au même endroit en plus d’avoir été à l’abri des élèves qui veulent continuer à jouer avec certaines choses plus attrayantes. Avouons-le, il n’y a rien de plus frustrant qu’un jeu de cartes incomplet ou que des cercles fractionnaires dans lesquels il manque de morceaux!

Alors voilà! Même si amorcer ce changement pédagogique peut sembler être une montagne au départ, en lisant et en se procurant du matériel petit à petit, il devient facile d’apprivoiser l’enseignement des mathématiques sans cahiers. Et puis, n'oubliez pas que vous avez des collègues qui peuvent vous aider. Vive l'entraide!

En espérant vous avoir donné le goût d’essayer,

Les trois filles :)
Psst! Si jamais vous utilisez du matériel que vous aimez beaucoup et dont nous n'avons pas parlé, n’hésitez pas à nous écrire pour partager vos idées.